发布者：王彬 发布时间：2021-06-02 浏览数( 0) 【举报】
如何提升小学生信息技术应用能力
信息技术教材是实例化、简易化的软件帮助，软件帮助文件其实是系统化的教材。通常软件都会自带详细的帮助文档，引导学生阅读信息技术教材，引导他们主动进行思考，帮助他们学会查阅帮助文件，知道遇到难题寻求帮助，这样能从细微处着手，培养学生的自学能力，进而培养终生信息技术应用能力。
例如：《Word输入符号》一课中，可以让学生输入一篇包含多种特殊符号的文档，在遇到无法输入的特殊符号后，有学生举手提问，可不直接教给学生具体的方法，而是提醒学生按【F1】键打开帮助文件，输入“特殊符号”搜索解决方法，再根据帮助中提供的方法输入特殊符号。这样学生不仅学会了特殊符号的输入方法，更收获了一种解决问题的思路，认识到帮助文件的重要性，让教学得到了延伸和拓展。
当然，小学生信息技术应用能力的培养有很多的方法和形式，需要广大信息技术教师在教学实践中积累、在研究中总结，在使用中提升。这种积累、总结和提升不是一朝一夕的事，需要一个漫长的过程。笔者坚信，只要我们在教学与实践中不断地激发学生的兴趣，鼓励学生的每一个进步，改进教学模式，让学生带着激昂的热情来学习信息技术，小学生的信息技术应用能力必定会有大幅度提高，一定会为他们将来的学习和发展打下良好的基础