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教师职业道德学习的心得体会

我们的工作是辛苦的，我们的职业是神圣的。在平日教学中需要我们付出很多精力、时间，但我们的学生更需要老师的关爱。给予学生足够的爱，能产生神奇而伟大的教育力量。我们要爱所从事的事业，要爱我们的班级，要爱我们的每一个学生，教师只有热爱学生、尊重学生，才能去精心地培养学生，只有爱得深，才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。在我的教学中还存在一些问题和不足，还有很多要改进的地方。

1、重教书，轻育人。教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人。作为物理老师，我醉心于提高本班学生的物理成绩的提高，满足于学生物理方面的进步，平时与学生的分析讲解较多，但与学生的谈心少了，对学生的家庭、思想等情况忽视了不少。对学生中出现的诸多不良现象，有力不从心的感觉。2、缺乏依法执教，特别是遇到一些屡教不改的学生时，我心躁气急，对此类学生恶语相击，伤害了学生的自尊心，大声训斥，使师生关系很尴尬，这实在是一种不尊重学生人格的表现。不仅损害了老师的形象，还违背了“为人师表，语言规范健康，举止文明礼貌”。3、小成即足，我发现自己习惯于自己跟自己比，特别是老把现在跟以前比，觉得一切都很好，安于现状，进取力度不大，甚至有时还为以前取得的那丁点的成绩沾沾自喜。

通过深入学习，我发现这是很危险呀，这种思想是要不得，感觉“满”了，那就晚了，思想不解放了，没有了进取心，会被时代所淘汰。时代的发展要求我们一定要顺应潮流，这个潮流实际上就是客观规律，逆流而行，太危险。在今后的工作中，我要对学生少一点斥责，少点失望，少一点冷漠，多一份理解，多一份信任，多一份关切，尤其关爱贫困生，积极与他们构建一个和谐的师生关系，感化每位学生，让学生信服于你的道理，让学生在爱的海洋里吸取更丰富的知识。关爱每一个学生是一个教师的职责，应尽职尽责教育学生进步，时刻要求自己“育人先做人，正人先正己”，也就是你要求别人做的，自己首先要做到。以身作则，要以自己的言行去感染每一位学生，使学生从小树立正确的人生观、价值观和道德观。我要充分发挥课堂主渠道育人功能和为人师表的作用，把师德工作渗透到教育教学的全过程，做一个合格的人民教师。