发布者：刘小方 发布时间：2021-08-05 浏览数( 0) 【举报】
从小的时候起,”教师”一词对我而言就是神圣而又平凡的职业。因为它神圣,所以令人向往:因为它平凡,所以我觉得我可以追求。终于在2017年9月份,我成为了一名小学老师。当时的心情回想起来真是兴奋至极。但对未来的路会怎样,真是一无所知。转眼间,时间匆匆过去了,才发现对"教师”这一职业有太多的感触,体会到了一名教师所经历的酸甜苦辣。正是在这不同的滋味中,我学会了成长。在一天天平凡的工作中,我积累了很多经验。
最初走进教室，总是想拉近与学生的距离，成为无话不谈的朋友。实践证明，作为一名教师，要做好角色的转换。把握好与学生的距离，处理好与学生之间的关系才是最重要的。记得刚上第一堂课时，我企图以朋友的方式开始讲课，可能学生感觉较为新鲜，效果还是不错的。可很快就发现这种方式不够妥当，学生会感觉上这位老师的课会很轻松，可以懒惰些。语文年级组老师发现了这一现象后，很快帮我分析了学生的心理。这个时候我才发现，我们所期待的轻松和谐的课堂是建立在学习效果之上的，否则就是在浪费学生们的学习时间。一位成功的教师应该是让学生既敬畏又爱戴的，只有具备了适当的距离和师严，才可以保证顺利地实施教学计划， 保证取得良好的课堂效率。因此，在学生面前，我要摆脱学生时代的稚气，这样才能更加严格地要求学生。
适应了课堂，适应了学校，接下来的教学业务，成为了我工作上的重点。我觉得我最缺乏地就是课堂经验，上课容易就事论事，而忽略了对重点和难点的把握和训练。对语文老师而言，应把阅读教学贯彻在教学中的方方面面，当然从本质上看问题更能便捷的找到答案，但作为小学老师，更应关注的是学生的思维过程和思考方式，应站在学生的角度去感悟去解决问题。所以今后我要多多虚心向有经验的老师学习，做到不耻下问。
几年教学生活使我明白了教学要注入情感，教学中也要学会育人。在接下来的工作中，我会加强自己育人的能力。刚开始总是放不开，还是由于角色转换不能很好的把握的缘由。今后，我要让自己变得更加成熟，真正站在教师的角度理性地思考教学过程中能够带给学生什么，做一名专业型教师。
我相信，在这一学期的工作中，我能够顺利完成工作，我要感谢给予我帮助，帮助我成长的所有老师。记得参加新教师培训的时候，有位老师的话深入我心，就是“你的每一次成就，都不是自己一个人可以实现的”。慢慢地，随着一天天的工作，我才对这句话颇有理解。学会感恩，是一种态度，也是助我成长的必要条件。