发布者：张旭锋 发布时间：2021-08-18 浏览数( 0) 【举报】
继续教育提升教师素养
张旭锋
随着当今社会竞争激烈，信息化技术的不断发展，人在一生中需要不断学习，发展自己的潜能，“活到老，学到老。”，终生教育的观念已被普遍认同。
1.方式和方法：
继续教育培训可以采用线上和线下相结合的形式，如果单纯地开展网络培训，势必会走向一种新的形式主义，这里面如何能保证学员是不真正地学习，我们可以把理论的东西放在线上，把必要的不可或缺的实践操作部分放在线下，这样可以有效检验学习的效果，并且保证学习之后真正有所收获。
2.作用：
当今社会是一个知识空前繁荣的社会，信息以爆炸形式在递增。学习将成为伴随人的一生的不间断的活动，成为发展的基础。因此，继续教育的概念被越来越多的人所接受。对学习者来说，传统的学校学习方式也不适合他们，他们不可能经常抛下自己的工作和家庭回学校集中学习。他们需要更方便、更灵活的学习方式。而远程继续教育正提供了这样的好机会，使教育不受时间、空间和地域的限制。这种学习不完全局限于学校的范围之内，在学校之外通过家庭、社会、工作岗位以及生活各方面的体验，都是学习，都是获得知识的途径。学习将成为伴随人的一生的不间断的活动，成为发展的基础。因此，开展网络继续教育可以解决迅速增长的学习需求与匮乏的教育资源之间的矛盾日益尖锐，单靠传统的教育机构是不可能满足如此之巨大的学习需求。这就要求家庭、社会，教育部门以及非教育部门都要能提供学习机会，并参与教育活动，也就是要构建一个学习化的社会，使人们能够在任何时刻都能自由地进行学习。网络继续教育给我们提供了好机会。
3.影响：
网络继续教育有效地发挥现有教育资源的优势，是在我国教育资源短缺的条件下办好大教育的战略措施。网络继续教育通过网络把学校扩展到办公室、家庭甚至全社会的每一个角落，工作与学习相融合。通过网络，每个人都可以自主选择在何时何地学习。积极推行网络继续教育，学习化社会也将随之日趋完善；网络继续教育为建立学习化社会提供了切实的物质基础，
网络继续教育使资源得到了共享和优化，促进了社会资源的节约和优化，同时也促进了信息和文化的交流，增大了学习者接触信息与文化的机会，丰富了教师的专业及理论素养。