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教育，是一个缓慢而优雅的过程。

教育本身既有“教”亦有“育”，“教”是手段、方法，“育”是过程和目的，手段和方法的有效运用是促进过程顺利进展的保证，是保证效果的有效途径。

教育过程不仅是学生成长的过程，也是教师成长的过程。

在教育过程中，教师和学生共同成长。 伴随着当下信息技术的高速发展，教师的一碗水或者一桶水显然也不适应学生的源头活水了，随着学生接受信息的途径不断增多，信息量不断加大的现实，教师如果不能坚持学习，很显然就会跟不上学生成长的步伐，因此在教育的过程中教师亦需要不断的学习，不断的成长。