当前位置 :项目首页 > 研讨交流

一、应掌握科学记忆方法，学生巧记单词

学生在学习英语的时候，最大的困难就是单词记忆。关键是他们没有掌握科学的记忆方法和技巧。词汇的记忆是英语学习的基础，词汇量的多少决定了外语能力水平的高低。学生采取反复记忆法，即根据遗忘规律，人从记忆后就开始遗忘，先快后慢。应不断的去巩固和复习，复习时间间隔应该是先短后长，这样才能记得牢、记得准。

二、应采取合理的教学方法，激发学生的学习兴趣

在平时的生活学习中，学生不需要英语交流，没有说英语的环境。可以开展制作英语卡片活动，以小组为单位开展制作英语卡片活动的意义是让学生体会到成功，这种成功的喜悦将激发学生学习英语的兴趣，使学生喜欢上英语课。此外，制作卡片也培养了学生的绘画能力，团队协作能力和团队竞争意识，还可以让学生提前预习一下新的教学内容。还可以开展一些英语活动，如举办英语角，英语第二课堂和英语竞赛，可以锻炼学生的观察、思考和总结能力，也能锻炼学生的口语英语能力。

三、应建立和谐的师生关系

学生如果喜欢英语老师，学好英语就不难，但是，如果学生排斥甚至讨厌英语老师，就很难学好英语了。因为，教学活动不光是靠老师讲解的活动，而是师生之间情感的交流互动，以及学生的领悟、探索、体验和只是的转化。因此，应建立和谐的师生关系，对学生