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美术导学教法是建立在以学生为中心，以教师导学为框架的一种教学模式。具体程序是：引导入题——引导分析——引导练习——引导总结。由于美术课不同与其他课程，解决问题没有固定的答案，每个学生在绘画中出现的问题也不同，这就给学生提供了一个自主学习的空间，教师如何引导学生成为教学中的关键，导学教学法恰好具备了这两点，故导学成为该教法的特点。教师导学的目的，在于培养学生如何在教师引导下自主学习的能力，以及在复杂社会环境变化中的信息加工与处理能力、分析和解决问题能力、思辩与创新和再学习能力。特别是我们职业教育更应注重于此。导学教学法和传统教学法有着一定的区别：1、传统教法注重的是教师的讲授，导学则注重教师的引导。2、传统教法是以教师面授为中心，是教的过程，忽略了学生学的过程。导学教法则是在教师引导下，以学生为中心，突出的是学生的学习活动过程，教师作为主导的教学过程。3、传统教学法培养的是学生的专业能力，强调的是学生从事本专业工作时所需的理论知识及应变能力；而导学是在次基础上更加培养学生思维、判断、学习和创新能力。