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。通过网络研修与专题研讨，掌握如何设计探究型学习活动设计，组织学生利用信息技术开展合作探究学习。具体能力目标是：学会整合多种教学资源，拓展学生学习空间；学会为学生提供合适的交流和协作学习工具引导学生有效开展探究性学习；学会运用合适的评价工具跟踪、分析、评价学生的学习情况。达标后的预设效果是：通过研修探讨和不断实践教学，学生在探究合作学习过程中能够自觉利用网络资源和技术工具开展有效的合作学习，能够根据不同的情境选择适当的信息交流方式进行交流、合作学习。