发布者:王延红 发布时间:2021-09-23 浏览数( 0) 【举报】
加强师生之间情感与知识的双向交流,优化课堂教学模式。教师就要用自己的情感和人格魅力感染学生,为了激发学生学习数学的兴趣,在设计课堂教育教学方案中应体现面向全体,如何让学生主动参与学生学习的内容与可能出现的困惑,教师可能提供的帮助与策略,创设有效的学生自主学习活动方式等。突破课堂教学的程序化,使学生在自主学习活动中体会语言交际的乐趣。要充分相信学生,让学生评课,打破传统课堂教学的一些禁锢,让课堂更开放更富有生机与活力。在优化课堂教学的同时,要十分注意师生之间情感与知识的双向交流,建立平等、互相尊重的和谐的师生关系。教师还要注意根据学生的生理和心理特征,教学设计尽可能贴近学生的实际生活,将各种信息通过语言学习与训练自然而然地提供给学生;要充分开发校本课程资源,运用幻灯、挂图、照片、录音、录像、计算机等直观教学的手段和现代信息技术,以增强语言教学的形象性和生动性。