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小学生由小学升到初中的这个过程中，由于诸多方面因素影响容易出现教学衔接问题，不利于学生良好学习兴趣和学习能力的培养。初中数学作为初中课程中的重要组成部分，做好中小学数学教学衔接工作非常必要，能够在教师科学引导下帮助学生顺利完成小学数学到初中数学学习的过渡转变，是保证初中数学教学质量的关键所在，可以给学生初中阶段的数学学习夯实良好基础。本文首先简单概述了中小学数学教学衔接背景，阐述了中小学数学教学衔接的重要意义，在此基础上结合对影响中小学数学教学衔接的因素分析，提出了几点关于做好中小学数学教学衔接的有效策略，以期促进我国初中数学教学工作的进步发展。

　　　随着学生从小学升入初中，经常有学生家长反应学生数学学习方面的变化，从小学数学的良好学习状态和学习能力变为初中数学学习愈加吃力的情况，学生普遍存在不适应初中数学教学的问题，对数学成绩、数学兴趣和学习自信心产生了极大影响，阻碍了学生数学核心素养的全面发展。基于此背景，中小学数学教学衔接工作显得尤为关键，对学生升入初中后的数学学习起着广泛且深刻影响，那么，如何采取有效策略做好中小学数学教学衔接呢？这是一个值得广大初中数学教师重点关注的问题。