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“数学学习中懂而不会现象”的研讨

发布者：滕素果发布时间：2021-04-25 浏览数( 0) 【举报】

“懂而不会”是数学教学中普遍存在的一种现象,即在新知识学习时学生课堂上能听懂教师讲的内容,课下却不会灵活运用.产生这种现象的原因是多方面的,既有教师的问题,也有学生的问题.

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