整体目标：作为一名高中英语教师，必须以现代的教育思想、教育理念为指导，以先进的教育思想、科学的教学为原则，正确的教学方法为前提，尽快由技能教育型向科研型转变，更新知识，提高教育科研能力。

1.充分领会课改的精神，在教学中用课改的理念进行教学，做到教得实在、教得灵活，使自己能灵活驾驭新教材。　　

2.通过不断地学习，提高自己的科研素质，尝试撰写与拓展型有关的教学论文，并争取获奖。　　

3.在不断加强课堂教学艺术的同时，也要研究课题，熟悉科研，向学者型老师靠拢，为成为一个科研型的教师努力。　　

阶段目标：

1.明确作为教师的基本要求和发展方向，树立正确的价值观和责任意识。加强理论学习，提高自己的政治思想素质，积极参加各级各类的师德教育实践活动，主动向老教师学习，向同行教师学习，在实践中提高自己的师德表现，树立扎实的工作作风。　　

2.加强教育技能培养，提高班级管理能力，强化自我修炼。学科课堂技能是立足讲台的关键，这就需要我们向成为研究型教师方向努力，要善于在教育教学实践中发现问题、分析问题，总结经验以指导教育教学实践活动，使提高教育教学质量的得到最优化，切实打造“效率课堂”。

3.教学相长，教研并进，形成自我教学特色。