如何实现小学数学学科与信息技术的整合

发布者：王华南     发布时间：2016-06-30     浏览数：0

一、利用信息媒体强大的信息承载功能，满足学生多样化的学习需求。

我们还可利用多媒体技术存储功能，根据需要把一些图形、题目、题目的分析或解答过程等预先存储在电脑当中，课堂上适时地在学生面前再现出来；还可以利用计算机高速处理信息的特点，在课堂上快速、准确地进行作图。

二、利用多媒体呈现形式的活泼新颖，激发学生自主探索的欲望。