在以前的教学课堂里，一支粉笔，一张嘴巴，一本教本，就构成一个经典的课堂。随着信息技术的发展与大量运用，很多教师使用多媒体教学平台开展课堂教学，部分教师为了追求花架子，大量使用课件，或者借用别人的课件，造成学生“消化不良”或“水土不服”。我认为，课件的内容只是对课堂起到补充的作用，要用得适时适量，这样才有效，不要追求图片的张数。另外，要根据课程的内容去设计，与教学内容不相符的坚决不要。
2015年