高中物理因材施教
2016-11-17
发布者：劳建海
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课堂作为高中物理教学的主阵地,要针对不同学生的实际,因材施教.对物理基础差,自暴自弃,准备放弃者,要在学习目标等方面给予帮助,要多肯定成绩,激发兴趣,多鼓励等;对学习非常刻苦、但对自己的物理成绩非常困惑者,要增强他们的信心,提高他们学习物理的热情,帮助他们分析物理成绩上不去的原因等;对基础知识较扎实,对自己的物理成绩沾沾自喜者,要在知识上增加深度和广度等;对基础知识相当扎实,对物理学习确有特长甚至天才者,要让他们得到特殊的培养.
