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作业标题 :【作业二】教学设计方案 作业周期 : 2016-11-212017-05-15

作业要求 :

 要求:

下载附件《教学设计模板》模板填写内容, 围绕“信息技术与学科融合”设置教学设计内容。要求每个栏目必须填写完整,字数不少于500,内容原创,如出现雷同,视为无效,逾期不能提交。

为方便坊主审阅,上传的内容如果不含格式、图片、公式请直接复制粘贴至文本编辑框中发布,不能直接发布的请以附件的形式上传,文件名称以“单位+姓名+教学设计”命名,比如:遂城白水小学张三教学设计。

【仅为建议,不做考核】按照教学设计方案应用于课堂教学中,请同校老师帮忙借助手机、DV将上课的内容录制成“课堂教学视频“上传至本栏目下,录制时间控制在10-40分钟,内容可以是整个教学过程也可以是其中某一个指定的教学环节。

发布者 :项目管理员

【作业二】教学设计方案

提交者:学员伍文伟    所属单位:遂溪县黄略镇平石初中    提交时间: 2017-04-21 11:02:16    浏览数( 2 ) 【举报】

遂溪县黄略镇平石初中伍文伟教学设计

教学设计方案

题目

欧姆定律

级学科

九年级物理

课型

信息技术与

学科整合课

授课教师

伍文伟

工作单位

遂溪县黄略镇平石初中

教学目标

1.通过实验探究电流与电压、电阻的定量关系。分析归纳得出欧姆定律

2.理解欧姆定律,能运用欧姆定律分析解决简单的电路问题。

3.通过计算,学会解答电学计算题的一般方法,培养学生逻辑思维能力,培养学生解答电学问题的良好习惯。

教学重难点

关键

重点:欧姆定律的内容及其应用

难点:通过实验探究得到欧姆定律的过程

教学方法

探究法、观察法、讨论法

 

 

运用的

信息技术工具

硬件:多媒体投影、电子白板

软件:仿真实验室、ppt

教学设计思路

 

1.通过根据实验探究得到欧姆定律,培养学生的分析和概括能力。  2.通过应用欧姆定律,学会解电学计算题的一般方法,培养学生逻辑思维能力。 3.通过欧姆定律的应用,使学生学会由旧知识向新问题的转化,培养学生应用知识解决问题的能力。

 

 

教学过程

设计意图

时间安排

一、课程导入:

一、电流跟电压、电阻的关系

1、电流跟电压的关系:在电阻一定时,导体中的电流跟导体两端的电压成正比。

2、电流跟电阻的关系:在电压一定的情况下,导体中的电流跟导体的电阻成反比。

 

二、欧姆定律

1、内容:导体中的电流跟导体两端的电压成正比,跟导体的电阻成反比。

2、表达式:I=U/R       由公式可变形为:U=IR     R=U/I

3、对欧姆定律的理解:

a欧姆定律公式I=U/R可以变形为U=IR,但不能认为导体两端的电压跟导体中的电流、导体的电阻成正比,因为电压是形成电流的原因;公式还可以变形为R=U/I,但不能说导体的电阻跟它两端的电压成正比,跟电流成反比,因为电阻是导体本身的一种特性,跟所加电压和通过的电流无关

b欧姆定律只适用于纯电阻电路,如:只接有电阻器、电热器、白炽灯等电路。对于非纯电阻电路,如电动机电路、日光灯电路等,不能直接应用。

4、电阻的串联和并联①电阻串联:R=R1+R2+…+Rn

②电阻并联:1/R=1/R1+1/ R2+…+1/R

③在串、并联电路中,任一电阻增大,电路总电阻也增大。

三、测量小灯泡的电阻

1、实验原理:根据欧姆定律的变形公式R=U/I,测出待测电阻两端的电压和通过的电流就可以计算出导体的电阻。这种测电阻的方法叫伏安法。

2、实验器材:电源、开关、电流表、电压表、小灯泡、滑动变阻器、导线若干。

3、实验电路图:

4、实验操作步骤:

①按电路图连接好电路,检查电路无误后闭合开关。

②调节滑动变阻器的滑片,读出一组电压和电流值,记录数据。

③计算出待测电阻的阻值。④整理实验器材。

5、滑动变阻器的作用:改变小灯泡两端的电压及保护电路。

6、实验过程中应注意的事项:

①连接电路时开关应是断开的。

②电路连好开关闭合前,应使滑片位于阻值最大处。

③电压表、电流表要选择合适的量程。

④每个小灯泡的金属口上都标着它正常工作的电压。接通电源后通过变阻器把电压调到该电压值,测量时从该电压开始逐次降低。

四、欧姆定律和安全用电

1、电压越高越危险:a对人体的安全电压是不高于36V

b不能用湿手触摸用电器

2、断路和短路

①断路:电路没有接通。

可能原因:灯丝断了;灯头内的电线断了;、开关等处的接线松动、接触不良。

②电源短路:不经过用电器直接将电源两极连接起来的现象。

③用电器短路:即电路中的某一用电器的两端由导线直接连接。此时用电器无法工作

3、注意防雷:高大的建筑物上安装的避雷针。雷雨时不要在空旷的地方活动或停留;不要在树下避雨;不要接触金属物品;拔掉所有的电源线、网线、电视天线插头等。

重点回顾:

电流跟电压、电阻的关系

欧姆定律

测量小灯泡电阻实验的器材步骤及注意事项

巩固训练:

温故知新,引入课题

 

 

 

 

 

培养学生物理研究的方法

 

 

 

 

 

 

 

 

 培养学生的发散思维,创新能力和实际能力。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

培养学生的实际运用能力,提高学生的自我保护意识

 

 

 

 

 

 

 

 

巩固,归纳知识点,总结学习收获

3-4分钟

 

 

 

 

 

5-8分钟

 

 

 

 

 

 

 

 

 

10-15分钟

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

10分钟左右

 

 

 

 

 

 

 

 

 

8-10分钟

板书设计

1、欧姆定律

导体中的电流跟导体两端的电压成正比,跟导体的电阻成反比

公式:I=U/R

变形公式:U=IR     R=U/I

 

 

 

老师评语

评语时间 :2017-04-28 09:58:09

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