作业标题 :【作业一】研修计划 作业周期 : 2016-11-21 — 2017-05-15
作业要求 :
要求:
学员根据诊断测评结果和学科教学实际,下载附件《个人研修计划模板》填写内容,围绕“信息技术与学科融合”为主题制定个人研修计划。要求每个栏目必须填写完整,字数不少于300字,内容原创,如出现雷同,视为无效,逾期不能提交。
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发布者 :项目管理员
提交者:学员陈雪松 所属单位:廉江市第二中学 提交时间: 2017-04-10 08:40:35 浏览数( 0 )
个人研修计划 |
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姓名 |
陈雪松 |
教龄 |
30年 |
学校 |
廉江市第二中学 |
任教学科年级 |
高一化学 |
我常将信息技术应用在以下几方面 |
我应用信息技术最好的方面是 |
我认为我在以下方面应用信息技术的水平还有待提高 |
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1、 课前,查询相关教学资料,制作教学课件; 2、 下载备课,制作课件所需的图片,文字,视频等材料; 3、 总结、反思每节课的内容,并进行整理及存档 4、 对学生资料的储存 |
1、运用多媒体技术来进行教学与检测学生对知识的掌握。
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1、制作课件所需的图片,文字,视频等材料;
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此次培训中,您想要解决的一个学科教学重难点问题 |
在此次培训中,我想解决的一个学科教学重难点问题有: 缺乏师生互动。在运用多媒体教学中,有时会过于专心地讲解屏幕上的知识点,埋头操作多媒体课件,无暇顾及观察学生的反应,不了解学生接受知识的程度,缺少了师生之间的互动,使得本来是双向的教学过程变成了单向的知识灌输。 |
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解决问题的基本思路与方法 |
在制作课件的过程中,尽量将课件做得简洁明了,不要过于复杂,用图片,音乐,视频来凸显教学的重难点即可。在教学的过程中,要时常观察学生的情况,多提问,将学生的注意力保持在课堂上,以完成教学任务,达到预期的教学效果。 |
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实施步骤 |
1、制作课件。课件以简单为主,达到吸引学生注意力的效果即可,不可做得过于复杂; 2、备学情,掌握学生现在的学习情况,了解学生对知识的接受能力,才能利用课件中的图、音、视频来提高学生的兴趣,并且在教学的过程中,牢牢控制住学生的注意力。 3、备教学重难点,课件中不要做太多,只要利用这些来凸显教学的重难点即可。 4、要利用信息技术的及时反馈功能,多检测学生对于知识点的掌握是否到位。
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预期研修成果 |
我相信通过本次的培训在以后的教学过程中,利用多媒体课件上课,会更加的丰富多彩,但又不会影响教师和学生之间的互动;与此同时通过本次的培训,还可以加强我对于信息技术能力的掌握,提高信息技术在教学,阅卷,成绩分析,数据分析等方面的利用效率。 |
评语时间 :2017-04-10 15:44:17