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作业标题 :【作业二】教学设计方案 作业周期 : 2016-11-212017-05-15

作业要求 :

 要求:

下载附件《教学设计模板》模板填写内容, 围绕“信息技术与学科融合”设置教学设计内容。要求每个栏目必须填写完整,字数不少于500,内容原创,如出现雷同,视为无效,逾期不能提交。

为方便坊主审阅,上传的内容如果不含格式、图片、公式请直接复制粘贴至文本编辑框中发布,不能直接发布的请以附件的形式上传,文件名称以“单位+姓名+教学设计”命名,比如:遂城白水小学张三教学设计。

【仅为建议,不做考核】按照教学设计方案应用于课堂教学中,请同校老师帮忙借助手机、DV将上课的内容录制成“课堂教学视频“上传至本栏目下,录制时间控制在10-40分钟,内容可以是整个教学过程也可以是其中某一个指定的教学环节。

发布者 :项目管理员

【作业二】教学设计方案

提交者:学员陈叶海    所属单位:廉江市第二中学    提交时间: 2017-04-14 20:12:51    浏览数( 0 ) 【举报】

 

教学设计方案

中国人民站起来了

级学科

八年级历史

课型

信息技术与

学科整合课

陈叶海

工作单位

廉江市第二中学

新民主主义革命胜利和新中国成立的意义和经验。

第一届中国人民政治协商会议和开国大典的历史意义。

讲授法,提问法

硬件:多媒体

软件:word,ppt

1.本课围绕中华共和国的成立进行讲述,引导学生了解其背景、过程和意义。

2.在讲述中插入有关的视频引起学生的兴趣。

3.适当介绍一下背景,让学生明白新中国政权的来之不易,以三大运动来巩固新中国政权。

教学过程

设计意图

时间安排

1,  教学导入:介绍新中国成立环境。之初国内外。

2,  教学展开:1抗美援朝运动。2土地改革运动.3镇压反革命运动。

3,  教学总结:人民今天幸福生活是老一辈革命烈士用无数的鲜血换来的。

从学生熟悉的国旗、国歌入手,引起学生对本课的兴趣。利用他们对熟悉历史的认识,拉近历史与现代的距离。

一课时

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

播放视频

多媒体播放《开国大典》视频片段,导入新课。

观看视频,感知《开国大典》历史。

通过视频资料,激发学生兴趣。

自主学习

整体认识

1、展示导学提纲,指导学生阅读课文,根据导学提纲找出相关知识。

2、组织学生汇报学习内容,多媒体展示各知识要点,形成整体认知。

 

1、阅读《开国大典》一目,根据导学提纲找出相关知识,同学之间相互交流学习内容,形成互补。

2、汇报学习内容,同学之间相互补充,形成学习合力。

1、通过组织学生自主合作学习,培养学习自主合作探究的能力。

2、通过学练结合,帮助学生及时掌握知识。

 

拓展延伸即时巩固

组织学生齐唱国歌、多媒体播放人民英雄纪念碑、《开国大典》等视频资料及相关练习等,做到学练结合,即时巩固。

1、观看课件,回答相关问题,及时掌握知识。

2、概述开国大典的具体史实。

通过组织学生概述开国大典的具体史实,培养学生概述历史事件的能力。

抒发情感升华思想

组织学生抒发爱国情感,说出祝福祖国母亲的话语。

说一句祝福祖国母亲的话。

培养学生的爱国情感。

比较释疑化解难点

1、运用比较的教学方法,让学生感受到新旧中国国家和人民地位的变化,体会“中国人民站起来了”这句话的含义。

2、播放《二战后的社会主义国家图》的课件。通过地图动态、色彩的变化,直观展示1949年前后社会主义力量的发展变化,理解新中国诞生的世界历史意义。

观看课件,比较、分析并回答有关问题。

 

运用比较的教学方法,培养学生分析问题和解决问题的能力

老师评语

评语时间 :2017-04-17 09:40:49

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