教学设计方案

题目

人的生殖与发育

年级学科

八年级生物

课型

  信息技术与

 学科整合课

授课教师

黄承让 

工作单位

廉江市塘蓬中学 

教学目标

1、 知道精子和卵细胞的结合是新生命的开始。

2、 识别男性和女性生殖系统的基本结构说明各部分结构的功能。

3、 描述受精和胚胎发育的过程。

4、 培养观察能力、语言表达能力及搜集处理信息的能力，养成善于探索的思维品质。

5、 通过师生间、生生间的交流，形成尊敬父母的良好品德。  

教学重难点

关键

教学重点

1、 男性和女性生殖系统的基本结构及其功能。

2、 胚胎发育的过程。

教学难点

  胚胎发育的过程。  

  教学方法

利用信息技术与学科科学地整合

 运用的信息技术工具 

硬件：多媒体教学平台

软件：PPT     flash

教学设计思路

“我从哪里来”是学生小时候最感兴趣的问题之一，学生渴望了解自己的出生之迷。顺应了学生的意愿，讲述人的生殖和发育。通过观察人的生殖系统示意图，讨论人类产生后代的过程，让学生先有感性认识，再上升到理性认识，这种安排既突出了教学重点又避免了枯燥的叙述，符合学生的认知规律，为认识男女生殖系统的结构和功能创设了良好的心境，也为进一步学习人体生长发育、青春期卫生等其他生理知识奠定基础。依据学生的身心发展和认知规律，创设学习情景，以学生为教学主体，让他们在参与知识形成的过程中，生发出积极的情感、主动的思维和创新的意识，提高自主学习能力和生物素养。

教学过程

设计意图

时间安排

 一、创设情境，引入新课

   通过播放生物界多种多样的生殖现象的视频，引入新课（多媒体教学平台出示题目）——《人的生殖与发育》。

二、 讲授新课: 多媒体教学平台展示课件

1、认识男女生殖器官。学生观察讨论，交流：播放课件,学生观察图片，引导学生说出男女生殖器官及其功能。

2、精子和卵细胞的认识。播放课件,引导学生看图，边观察边讨论：它们这样的形态结构有些什么意义？

3、胚胎发育的过程，多媒体教学平台展示课件和 flash动画动态演示结合.学生观察讨论，交流，总结。（1）受精卵是新生命的起点。（2）、新生命的形成的过程。（3）胚胎发育的营养供给。
三、 知识巩固：多媒体平台出示练习 

四、课堂小结：引导学生回顾本节课所学知识点，理清重难点。 
五、 师生释疑，生生互动。

创设情境导人新课，过渡自然，激发学生学习兴趣。  

利用多媒体的现代教育手段，以图片引导和帮助学生通过观察、思考、分析综合等一系列认知活动，逐渐认识到生殖器官的对于生殖的重要作用。

让学生理解结构与功能相适应的同时又自然过渡到受精卵。 

通过母亲十月怀孕进行情感教育，形成尊敬父母的良好品德。

巩固运用所学内容，让学生体会到学以至用的乐趣，体验到获取知识的成就感。

3分钟

12分钟

5分钟

15分钟

4分钟

6分钟

板书设计

人的生殖与发育      

一、认识男女性生殖系统  

二 、新生命的孕育

1、过程

2、营养供给