要求:
学员根据诊断测评结果和学科教学实际,下载附件《个人研修计划模板》填写内容,围绕“信息技术与学科融合”为主题制定个人研修计划。要求每个栏目必须填写完整,字数不少于300字,内容原创,如出现雷同,视为无效,截止提交时间为7月27日,逾期不能提交。
为方便坊主批阅,如果上传的内容不含格式、图片、公式请直接复制粘贴至文本编辑框发布,不能直接发布的请以附件的形式上传,文件名称以“单位+姓名+个人研修计划”命名,比如:遂城白水小学张三个人研修计划。
个人研修计划模板 |
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姓名 |
刘付艳 |
教龄 |
6 |
学校 |
廉江良垌中学 |
任教学科年级 |
七年级语文 |
此次培训中,您想要解决的一个学科教学重难点问题 |
能够综合运用多媒体技术制作课件,并能灵活熟练操作,使课堂“有声有色”,提高学生学习语文的兴趣,提升自己的教学魅力。 |
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解决问题的基本思路与方法 |
根据网络研修学习的测评结果选课,反复观看视频学习,听专家讲解,学习多媒体课件的制作技术,自己反复练习,学会制作集图片、声音、视频为一体的多媒体课件。 |
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实施步骤 |
1、坚持网络研修培训学习,认真聆听专家的讲解,做好相关笔记,并反复练习,将其运用到实际工作中。2、在培训期间,多阅览同行们的评议,与同行们探讨学习,多向专家们质疑问难,多学习多反思。3、自己查阅相关书籍,加强记忆练习,多观看一些优质课视频。4、向身边的人请教,多与同事、同学等交流,不断反思总结,提高自己制作多媒体课件的技术。 |
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预期研修成果 |
通过本次培训,督促自己去学习,去练习,使得自己能够熟练掌握制作多媒体课件的技术,能够上“有声有色”的语文课;积极跟上时代的步伐,力争做一名学生们喜爱的语文老师。
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2015年