要求:
学员根据诊断测评结果和学科教学实际,下载附件《个人研修计划模板》填写内容,围绕“信息技术与学科融合”为主题制定个人研修计划。要求每个栏目必须填写完整,字数不少于300字,内容原创,如出现雷同,视为无效,截止提交时间为7月27日,逾期不能提交。
为方便坊主批阅,如果上传的内容不含格式、图片、公式请直接复制粘贴至文本编辑框发布,不能直接发布的请以附件的形式上传,文件名称以“单位+姓名+个人研修计划”命名,比如:遂城白水小学张三个人研修计划。
附件:个人研修计划工具模板
个人研修计划模板 |
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姓名 |
黄秋萍 |
教龄 |
20 |
学校 |
廉江市河唇镇第二初级中学 |
任教学科年级 |
九年级英语 |
此次培训中,您想要解决的一个学科教学重难点问题 |
如何激发学生对英语的学习兴趣? |
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解决问题的基本思路与方法 |
通过网上学习和掌握多种教育方法和手段,利用信息技术与学科整合,在多媒体教学中,合理利用各种软件及教学资源,形象生动地呈现,使课堂气氛活跃,激发学生对英语学习的兴趣。 |
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实施步骤 |
1 每天网上学习1至2小时,认真完成作业。 2 积极聆听教授及专家的讲解,做好笔记。 3 积极参与学习班的各项研讨活动,与大家交流学习。 4在培训期间,不断学习研讨,不断总结和反思,将所学的信息技术与学科整合,使教学水平更上一个新的台阶。 |
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预期研修成果 |
1 通过不断地学习,提高自己对用信息技术应用在英语教学的技能。 2 继续学习各种教育教学方法,不断完善教学技能。 3将信息技术与学科整合,利用微课,PPT课件等多媒体教学,使课堂形象生动,更能吸引学生学习英语的兴趣。 4 利用多媒体教学平台,转变学生学习的方式与观念,与时俱进。 |
2015年