要求:
学员根据诊断测评结果和学科教学实际,下载附件《个人研修计划模板》填写内容,围绕“信息技术与学科融合”为主题制定个人研修计划。要求每个栏目必须填写完整,字数不少于300字,内容原创,如出现雷同,视为无效,截止提交时间为7月27日,逾期不能提交。
为方便坊主批阅,如果上传的内容不含格式、图片、公式请直接复制粘贴至文本编辑框发布,不能直接发布的请以附件的形式上传,文件名称以“单位+姓名+个人研修计划”命名,比如:遂城白水小学张三个人研修计划。
附件:个人研修计划工具模板
个人研修计划模板 |
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姓名 |
林国富 |
教龄 |
28 |
学校 |
广东省廉江市塘蓬中学 |
任教学科年级 |
八年级数学 |
此次培训中,您想要解决的一个学科教学重难点问题 |
如何让信息技术在数学教学中更好地应用 |
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解决问题的基本思路与方法 |
1、通过信息技术与数学学科教学整合,激发学生的学习兴趣。 2、通过信息技术与数学学科教学整合,培养学生的探究能力。 3、通过信息技术与数学学科教学整合,培养学生的创新能力。 4、通过信息技术与数学学科教学整合,提高学生解决问题的能力。 |
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实施步骤 |
1、加强信息技术的学习,熟练掌握各种教学硬件设施的使用和各种教学软件的制作。 2、做好学前分析,能根据教学内容选择适当的信息技术手段,做好教学重点设计,以达到最佳的教学效果。 3、向专家学习,不断提高自己的能力,与时俱进。 |
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预期研修成果 |
1、提升我的教学水准,提升自己的教师职业幸福感。 2、规范数学课堂教学优化教学教研活动使自己由学习型向研究型转变,进而使自己成为新课程实施及推广的引领者,逐步提高我校数学教学的教学质量及水平。 3、不断进行教学研究努力探索和研究适合学生特点、能促进学生全面发展的教学方法推动教学质量稳步提升。 4、积极开展新教材的研究工作充分发挥自己“骨干教师”的示范引领作用,迅速提高新任教师和青年教师的业务素质和教学研究水平。 5、迅速解决教师在实际教学中的困难和问题,总结和推广教学经验,探索教学规律,推进我校课改工作向纵深发展。
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2015年