个人研修计划

姓名

祝进英

教龄

26

学校

廉江市营仔镇营镇小学

任教学科年级

一年级语文

此次培训中，您想要解决的一个学科教学重难点问题

我对信息技术的使用与掌握非常不好，结合自身因素以及根据测评结果，使我清楚地意识到自己根本不具备信息技术能力，对于应用信息技术优化课堂和应用信息技术转变学生学习方式等方面的专业知识内容非常欠缺, 所以我认为应该多了解多媒体教学环境的类型与功能，并且要非常熟练地操作常用设备，优化教学方法和教学课堂。

解决问题的基本思路与方法

要加强信息专业技术的学习,需以新的教育理念为指导, 通过多种途径，如信息技术教学相关的刊物、多媒体技术、观摩、听讲座，上网等，汲取信息技术学科的新知识、新技能。可以合理利用软件、数字教育资源，优化课堂教学，提高课堂效率, 利用教师网络研修社区，养成网络学习习惯，树立终身学习的理念，还可以利用信息技术手段辅助教学，充分利用网络优势，积极参与在线研讨。

实施步骤

1.  多阅读信息技术方面的书籍，掌握教学中常用软件的操作流程和方法，提升自己的信息技术应用能力水平。

2.  利用空闲时间，熟悉掌握office软件的常用操作。

3.  培养学生自主探究与合作的学习能力。通过培训与学习，在教学实践中改进教训能力，更新教学方法，培养学生的学法。

4.  学习期间多与同行研讨交流，取长补短，不断总结和反思，力争让信息技术更好的服务我们的教学。

5.  科学的进行评估与诊断，尝试利用技术工具收集学生学习过程信息，并能整理与分析，发现教学问题，提出针对性的改进措施。引导学生利用评价工具开展自评与互评，做好过程性和终结性评价。尝试建立学生学习电子档案，为学生综合素质评价提供支持。

预期研修成果

1.  能够掌握打造高效课堂，构建新型师生关系的基本策略。

2.  认真作好研修总结，做好课后作业。通过培训，提升自己的专业素养和职业素养，增强网上自学能力。

3.  通过使用信息技术，提高了学生的兴趣，提高信息技术在教学实践中的用用能力。