姓名 

张治能

教龄 

35

学校 

营仔镇圩仔小学 

任教学科年级 

六年级语文 

此次培训中，您想要解决的一个学科教学重难点问题 

为学生学习语文提供一个适应信息时代发展的平台，从培养学生的实践能力和创新精神着手，为学生的综合素质的培养营造出轻松、和谐的学习空间从而获取语文知识，培养语文能力，提高语文素质。 

1.培养学生具有主动汲取知识的愿望并能付诸于日常生活实践； 

2.培养他们独立自主的学习能力。 

解决问题的基本思路与方法 

一、   寻找最佳切入口，将学科知识渗入现代信息技术语文教学中。 

二、   探索最佳整合点，将现代信息技术糅合到语文教学。 

过程中。 

（1）用信息技术的动态效果，为学习解难、激趣； 

（2）利用信息集成化的特点，提高课堂学习效率； 

 （3）用信息技术的互动功能，加强学习的自主性和灵活性； 

（4）利用信息技术的交流功能，促进相互学习。 

实施步骤 

1、多多倾听他人的意见 

对讲解中不明白问题和教学中的困惑，及时上网查询并向同行请教，努力寻求帮助解决。积极参与研修班的各项研讨活动，努力向各位学员交流学习，拿出自己的问题请教各位学员，与各位学员共同探讨。 

2、不断反思提升自己 

加强业务进修，关心教育信息和专业理论，每周至少抽出几个小时，并通过多种途径，如小学信息技术教学相关的刊物、多媒体技术、观摩、听讲座，上网等，汲取信息技术学科的新知识、新技能。利用信息技术手段辅助教学，充分利用网络优势，积极参与在线研讨。在多媒体教学环境中，合理利用软件、数字教育资源，优化课堂教学，提高自己的课堂效率。利用网络教学平台，有效开展自主、合作、探究等学习活动，转变学生的学习方式，培养学生的创新意识和综合能力。利用教师网络研修社区，养成网络学习习惯，树立终身学习的理念，为自身的可持续发展奠定基础。 

3、积极学习充实自己 

珍惜这次培训提升机会，认真遵守培训能力提升工程的各项要求，每天挤出时间上网学习，专心听讲，认真聆听专家报告，并做好必要的记录。无论专家报告何种风格，都坚持在最快的是时间内调整思路，融入专家讲解思路，内化成自身的知识，弥补自己专业知识的不足。积极参加教育科研能力研修，树立教研科研意识，把研修和教育科研紧密结合，每期至少撰写一篇教学论文或者教学设计，积极参加教育系统组织的教科研成果征集活动。 

预期研修成果 

从语文学科的知识体系和思想体系出发，充分利用网络资源的丰富性，将其梳理清楚，然后在教学中传递给学生，使学生能置身于相对开阔的视野观察语文知识，思考问题。使学生的主体地位得以真正的确立，学习的自主性、能动性、合作性得到发挥，有利于培养学生的创新能力。