要求:
学员根据诊断测评结果和学科教学实际,下载附件《个人研修计划模板》填写内容,围绕“信息技术与学科融合”为主题制定个人研修计划。要求每个栏目必须填写完整,字数不少于300字,内容原创,如出现雷同,视为无效,截止提交时间为7月27日,逾期不能提交。
为方便坊主批阅,如果上传的内容不含格式、图片、公式请直接复制粘贴至文本编辑框发布,不能直接发布的请以附件的形式上传,文件名称以“单位+姓名+个人研修计划”命名,比如:遂城白水小学张三个人研修计划。
个人研修计划模板 |
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姓名 |
梁非干 |
教龄 |
28 |
学校 |
安铺镇第一小学 |
任教学科年级 |
三年级 |
此次培训中,您想要解决的一个学科教学重难点问题 |
通过本次信息技术的学习,能找到数学科与信息技术的有机结合方法,大幅度提高应用信息技术的能力,从而提高自己的教学水平。 |
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解决问题的基本思路与方法 |
1、通过专家教授的讲解引领,向年轻电脑操作熟练的教师学习,不断更新自己的教育观念。 2、培训期间多与同行研讨交流,取长补短,不断总结和反思,让信息技术更好的服务我们的教学 |
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实施步骤 |
1、通过理论学习和观摩示范课,掌握导入的类型和运用的基本要求。 2、在认真通读教材,网上收集资料后,理解掌握教材的重点、难点、结构的基础上,针对学生知识的实际和心理特点。 3、按要求编写导入技能训练教案,学习制作PPT课件以及分享,取长补短,努力地提高自己的教学水平。 4、在自己的教学班实际教学,也可以在有意创设的环境中教学。反馈,评价,总结。
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预期研修成果 |
通过本次学习,会熟练地应用各种常用的教学软件、学会制作PPT,使自已在运用信息技术与教学的能力上能达到一个新的高度,进一步提升课堂教学效果,提高自己的教学水平。
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2015年