个人研修计划模板

姓名

秦利姣

教龄

28年

学校

廉江市开发区第一小学

任教学科年级

一年级

此次培训中，您想要解决的一个学科教学重难点问题

如何有效利用互联网技术与语文教学的深度融合

解决问题的基本思路与方法

利用互联网搜索出课文相关背景资料，包含图片，影像资料等。

实施步骤

    信息技术与学科课程整合，就是利用计算机技术、多媒体技术、网络技术和现代教学思想与方法进行课堂教学活动的一个整体概念。运用现代教育技术与学科课程整合，可以激发学生兴趣，提高参与度；化静为动，揭示内在规律；联系生活，体验知识生成；及时巩固新知。

以《桂林山水甲天下》为背景，步骤如下：

（1）搜索出《桂林山水甲天下》全文描术的景点，包括：漓江，象鼻山，月亮山等著名景点。

（2）搜索出桂林城市旅游的官方宣传片及其他简短影像资料。

（3）延伸桂林的人文历史，整理出描写桂林山水的诗词歌赋，传说故事等。

（4）分享出其他游客优秀的一些旅游攻略，旅游感受。并邀请去过桂林的同学发表一下桂林旅游时的心情和感悟。

预期研修成果

通过互联网平台丰富的资源与便捷的搜索服务，加深学生对《桂林山水》的整体感知度。通过教学，使同学们身临其境，如亲身游历过一般。

信息技术与学科课程整合，就是利用计算机技术、多媒体技术、网络技术和现代教学思想与方法进行课堂教学活动的一个整体概念。运用现代教育技术与学科课程整合，可以激发学生兴趣，提高参与度；化静为动，揭示内在规律；联系生活，体验知识生成；及时巩固新知。