要求:
学员根据诊断测评结果和学科教学实际,下载附件《个人研修计划模板》填写内容,围绕“信息技术与学科融合”为主题制定个人研修计划。要求每个栏目必须填写完整,字数不少于300字,内容原创,如出现雷同,视为无效,截止提交时间为7月27日,逾期不能提交。
为方便坊主批阅,如果上传的内容不含格式、图片、公式请直接复制粘贴至文本编辑框发布,不能直接发布的请以附件的形式上传,文件名称以“单位+姓名+个人研修计划”命名,比如:遂城白水小学张三个人研修计划。
个人研修计划模板 |
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姓名 |
陈来娣 |
教龄 |
9 |
学校 |
廉江市横山镇乾案小学 |
任教学科年级 |
一年级数学 |
此次培训中,您想要解决的一个学科教学重难点问题 |
利用信息技术改进教学方式,解决传统教学中存在的问题,有效地实施课堂教学,提高教学质量。
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解决问题的基本思路与方法 |
1、认真学习信息技术,了解掌握相关知识。
2、掌握信息技术的优点,进行有效的课前计划和准备,。
3、提高运用信息技术的能力,找准运用信息技术解决教育问题的契合点。
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实施步骤 |
1、认识多媒体教学环境的类型与功能,熟练操作常用设备。掌握网络技术的常用操作。通过多种途径获取教育资源,掌握加工、制作和管理数字教育资源的工具与方法,制作多媒体课件。
2、依据教材要求,课程标准、学习目标、学生特征和技术条件,选择适当的教学方法。利用多媒体资源直观形象地演示,突出教学重点,突破教学难点;。设计有效的信息化教学过程。设计有助于学生进行自主、合作、探究学习的信息化学习活动,促进学生的合作、交流、探索、反思与创造。与传统的教学方式相结合,有效实施信息化课堂教学。
3、利用技术支持教学,改进教学方式,有效实施课堂教学转变学生的学习方式,有效开展学生自主、合作、探究学习。,发现教学问题,提出针对性的改进措施。
4、不断学习信息技术,提高对信息技术有效利用,继续参加教师网络研修培训,积极参与技术支持的专业发展活动,养成网络学习的习惯。
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预期研修成果 |
利用这次培训的网络研修平台,积极参与技术支持的专业发展活动,提高自己运用信息技术的能力,养成网络学习的习惯,不断提升教学水平。今后在教学中充分利用网上资源,创设与教学内容相吻合的教学情景,从网上搜索一些资料,为学习提供教学情景,弥补传统教育的不足。抓住学生的个性特点和学科特点,充分运用录像、录音、电脑网络等信息技术,激发学生的学习兴趣,引导学生开辟新思路,让学生多动脑思考,体现学生的主体地位,让课堂教学有效地进行。
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2015年