要求:
学员根据诊断测评结果和学科教学实际,下载附件《个人研修计划模板》填写内容,围绕“信息技术与学科融合”为主题制定个人研修计划。要求每个栏目必须填写完整,字数不少于300字,内容原创,如出现雷同,视为无效,截止提交时间为7月27日,逾期不能提交。
为方便坊主批阅,如果上传的内容不含格式、图片、公式请直接复制粘贴至文本编辑框发布,不能直接发布的请以附件的形式上传,文件名称以“单位+姓名+个人研修计划”命名,比如:遂城白水小学张三个人研修计划。
姓名 |
邹宇广 |
教龄 |
1年 |
学校 |
廉江市良垌镇洪村小学 |
任教学科年级 |
三年级数学 |
此次培训中,您想要解决的一个学科教学重难点问题 |
如何实现小学数学“高效课堂”?
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解决问题的基本思路与方法 |
一、积极研读新课标,用理论来充实自己。 二、努力践行新理念,改善课堂教学。 三、借助多媒体设备提高课堂效率。 四、积极参与教研活动,自觉运用新的教学理念来指导教学。
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实施步骤 |
一、积极研读新课标。 利用课余时间,加强教育理论学习,来充实自己,努力提高个人专业素养。 二、认真上好教研组内的研讨课。 我们每周四的教研活动,我都会积极准备,认真在自己的课堂中践行教学新理念,改善自己的课堂结构,实现高效课堂。 三、注重反思总结。 我总是在教学之余,讲自己的心得体会记录下来,认真撰写教育教学心得体会,争取有质有量。 四、借助多媒体设备提高课堂效率。 在课堂教学中利用多媒体手段教学,激发学生学习的兴趣,展示教学情境,突破重点,化解难点。提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力,培 |
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预期研修成果 |
在多方努力下,完成当节课教学任务,实现数学的高效课堂。
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2015年