要求:
学员根据诊断测评结果和学科教学实际,下载附件《个人研修计划模板》填写内容,围绕“信息技术与学科融合”为主题制定个人研修计划。要求每个栏目必须填写完整,字数不少于300字,内容原创,如出现雷同,视为无效,截止提交时间为7月27日,逾期不能提交。
为方便坊主批阅,如果上传的内容不含格式、图片、公式请直接复制粘贴至文本编辑框发布,不能直接发布的请以附件的形式上传,文件名称以“单位+姓名+个人研修计划”命名,比如:遂城白水小学张三个人研修计划。
个人研修计划模板 |
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姓名 |
刘华凤 |
教龄 |
10 |
学校 |
龙眼中学 |
任教学科年级 |
九年级英语 |
此次培训中,您想要解决的一个学科教学重难点问题 |
1.熟练运用多媒体进行教学,并能自己制作一些较复杂的英语教学课件; 2.如何将多媒体等信息技术运用到英语课堂上,使之有效地整合,提高英语教学质量。 |
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解决问题的基本思路与方法 |
(1 )通过培训提高自己对信息技术的了解,认识,更新自己的教学观念。
(2 )提高自己运用多媒体教学能力,构建有效课堂,提高教学质量。
(3 )通过学习新的教学理念,运用信息技术,采用灵活多边的教法。
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实施步骤 |
1.通过网络平台,学习相关的理论知识,构造网络知识金字塔,对知识进行整合,提高自己理论水平。
2.通过网络视频观摩,学习相关多媒体制作技术,并与同行讨论,务必提高自己的多媒体教学技术。
3.观摩网络视频,掌握如ppt的制作,word文档的处理,对图片的重组及文字的添加及删除。不懂要多向专家请假,并自己进行实际操作。
4.创设网络资源共享平台,进行资源共享。
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预期研修成果 |
在多方努力下,完成当节课教学任务,实现数学的高效课堂。 1、自觉转变教学方式,增强对教师职业的自我情感认识。 2、能够掌握打造高效课堂,构建新型师生关系的基本策略。 3、写一篇研修成果论文。
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2015年