要求：
学员根据诊断测评结果和学科教学实际，下载附件《个人研修计划模板》填写内容，围绕“信息技术与学科融合”为主题制定个人研修计划。要求每个栏目必须填写完整，字数不少于300字，内容原创，如出现雷同，视为无效，截止提交时间为7月27日，逾期不能提交。
为方便坊主批阅，如果上传的内容不含格式、图片、公式请直接复制粘贴至文本编辑框发布，不能直接发布的请以附件的形式上传，文件名称以“单位+姓名+个人研修计划”命名，比如：遂城白水小学张三个人研修计划。
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个人研修计划模板 |
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姓名 |
全丹山 |
教龄 |
26年 |
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学校 |
廉江横山中学 |
任教学科年级 |
七年级 |
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此次培训中，您想要解决的一个学科教学重难点问题 |
通过培训提高自己应用信息技术教学的水平，深入英语教学课程，打造高效课堂。 |
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解决问题的基本思路与方法 |
通过学习提高自己应用信息技术进行英语教学的能力；应用信息技术来整合课堂教学，改变传统的英语教学模式，引导学生开展自主学习、探究学习，努力提高学生学习兴趣，开发学生科学思路。 |
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实施步骤 |
1、认真观看专家的讲座视频，特别是一线教师的授课视频，吸取他们应用信息技术开展教学的经验，懂得优化课堂教学的意识。2、积极学习与交流，探究网络平台的技术资源。3、提高自己制作课件水平，特别是PPT课件的能力，并且把课件运用到课堂教学中，让学生感受到应用信息技术教学的魅力。4、积极参评学校同事上的高效优质课，常常学习一线教师应用信息技术授课的视频，进行对比和反思，以提高自己的信息技术教学能力。
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预期研修成果 |
1、通过培训，更新自己的教学理念，提高自己应用信息技术教学的能力，提高英语教学质量。2、通过培训，能主动探索和运用信息技术变革学生学习方式的意识，自我分析和环境分析。3、通过培训，掌握互联网、移动设备及其新技术的常用操作。 |
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2015年