1. 作业标题:【作业一】研修计划截止时间:2016-07-27
  2. 作业要求:

    要求:

    学员根据诊断测评结果和学科教学实际,下载附件《个人研修计划模板》填写内容,围绕“信息技术与学科融合”为主题制定个人研修计划。要求每个栏目必须填写完整,字数不少于300,内容原创,如出现雷同,视为无效,截止提交时间为7月27,逾期不能提交。

    为方便坊主批阅,如果上传的内容不含格式、图片、公式请直接复制粘贴至文本编辑框发布,不能直接发布的请以附件的形式上传,文件名称以“单位+姓名+个人研修计划”命名,比如:遂城白水小学张三个人研修计划。

  3. 发布者:项目管理员

【作业一】研修计划

提交者:张相靖     所属单位:廉江市营仔镇圩仔小学     提交时间:2016-07-17    浏览数:2     

个人研修计划模板

姓名

张相靖

教龄

28年

学校

廉江市营仔镇圩仔小学

任教学科年级

三年级语文

此次培训中,您想要解决的一个学科教学重难点问题

1、如何在互联网开放环境下实施小学语文拓展阅读

2、如何利用信息技术教育构建高效课堂,提高教学质量

解决问题的基本思路与方法

在研修中积极学习,找到自身的差距和不足。 就语文阅读教学某一阅读素材相关的某一主题,搜寻更多的阅读材料加以整理与阅读,从而对该素材描述的事件所处的大背景

实施步骤

1,明确学生拓展阅读的内容、方向,就活动本身提出教师的指导性意见。教师利用现代化教育技术手段激发学生的动机,唤醒学生对相关经验、表象的意识。

2,学生通过Internet或书刊、报纸、杂志,集中搜集某一主题的相关资料。在搜集的过程中,随时制作电子读书卡片

3.认真钻研教材,分析学情,精心备课。制作出适合自己,符合学生实际的教学课件,使信息技术与课堂教学有效整合,从而提高课堂教学的效率。

4、经常写教学日志,在教学日志中反思自己,完善自我或纸质卡片记录素材,将相关文字、插图有机地结合起来。

5、研读网络培训资料。采取通读与精读相结合的方式,结合自身的成长需求,认真研读教材,做好学习笔记,写好心得。

 

预期研修成果

经过培训学习,自己信息技能得到提高优化了语文课堂的教学结构

 

2015年