要求:
学员根据诊断测评结果和学科教学实际,下载附件《个人研修计划模板》填写内容,围绕“信息技术与学科融合”为主题制定个人研修计划。要求每个栏目必须填写完整,字数不少于300字,内容原创,如出现雷同,视为无效,截止提交时间为7月27日,逾期不能提交。
为方便坊主批阅,如果上传的内容不含格式、图片、公式请直接复制粘贴至文本编辑框发布,不能直接发布的请以附件的形式上传,文件名称以“单位+姓名+个人研修计划”命名,比如:遂城白水小学张三个人研修计划。
个人研修计划模板 |
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姓名 |
钟滢宇 |
教龄 |
17 |
学校 |
廉江市第三中学 |
任教学科年级 |
八年级英语 |
此次培训中,您想要解决的一个学科教学重难点问题 |
利用这个平台来学习信息技术在英语教学中的运用,向专家学习,并互相学习,为提高英语教学质量的努力。 |
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解决问题的基本思路与方法 |
1、立足教室,善于思考,在实践中探求、感悟。2、学习提高:主动参与学校、教研组组织的教研活动,虚心向有经验的教师学习,并经常与同学科老师研究教材和学生,不断寻找适合自己学生的教学方式和方法。 |
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实施步骤 |
1.教研并进:课前认真钻研教材和课标,备课注重教法,更注重学法指导。努力提高教室教学效率。教室上尊重个体发展,并鼓励创新。2、主动参加学习,做好笔记。3、认真做好每天的教学后反思,得出成功经验和存在问题。 4、坚持写教后反思及随笔。 |
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预期研修成果 |
从各方面不断完善自己,提高自身综合素质,不断适应新时期教研的需要,跟上时代的步伐,不断更新自己的教育观念和创新认识,特别是要善于利用现代化技术来拓展课堂的教学,进一步提高学生的认识世界的能力。
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2015年