个人研修计划模板

姓名

陈如惠

教龄

14

学校

廉江市良垌镇第一初级中学

任教学科年级

七年级数学

此次培训中，您想要解决的一个学科教学重难点问题

重点：  1、在观察的过程中初步体会从不同方向观察同一物体可能看到不同的结果。2、学会把所学的数学知识应用到生活中去，解决身边的数学问 题。

难点：  1、在面和体的转换中丰富几何直觉和数学活动经验，发展空间观念。2、根据展开图判断和制作立体模型。

解决问题的基本思路与方法

1、引领学生认识生活中的立体图形与平面图形之间的关系。 2、从不同方向看立体图形的活动过程中，体验立体图形与平面图形之间的相互转化，从而建立空间观念，发展几何直觉。 3、通过立体图形的认识与学习，进一步引导学生把所学的数学知识应用到生活中去，解决身边的数学问题。  4、通过活动，形成学生主动探究的意识，丰富学生数学活动的成功经验，激发学生对几何图形的好奇心和对学习的自信心。  5、从实物出发，让学生感受到图形世界的无处不在，提高学生学习数学的热情。

实施步骤

1、创设情境。      

2、观察其他的实物教具（或图片）让学生从中抽象出圆柱，球，圆等图形。   

3、不同角度看直棱柱、圆柱、圆锥、球 。       

4、画出下列几何体分别从正面、左面，上面看，得到的平面图形。让学生独立思考、合作交流，最后从模型上得到验证，展示丰富多彩的图形世界。

预期研修成果

通过本次校本研修，提高教育教学能力，结合教学实际，使学生能够形成将所学的数学知识很好的应用到生活中去，解决身边数学问题的能力和习惯，从而形成学生主动探究的意识，丰富学生数学活动，激发学生对几何图形的好奇心和对学习的自信心。