要求:
学员根据诊断测评结果和学科教学实际,下载附件《个人研修计划模板》填写内容,围绕“信息技术与学科融合”为主题制定个人研修计划。要求每个栏目必须填写完整,字数不少于300字,内容原创,如出现雷同,视为无效,截止提交时间为7月27日,逾期不能提交。
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个人研修计划 |
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姓名 |
赖秋玲 |
教龄 |
8年 |
学校 |
廉江市石颈镇平坡小学 |
任教学科年级 |
二年级 |
我常将信息技术应用在以下几方面 |
我应用信息技术最好的方面是 |
我认为我在以下方面应用信息技术的水平还有待提高 |
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课堂实践 |
PPT 的制作与运用 |
计算机能与课程整合 |
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此次培训中,您想要解决的一个学科教学重难点问题 |
此次培训过程中,我想要解决的一个重难点问题是:多媒体课件在小学教学中如何做到高效利用。 |
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解决问题的基本思路与方法 |
.将 PPT 制作与所教学科课标紧密结合一起学习,通过理论联系实 际,在信息化环境下不断更新自己教学理念,并在平时的教学中注重 应用信息技术教学能力,充分利用学校的良好教学条件。遵循学习的要求和纪律,认真做好学习笔记,及时完成学习作业。 |
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实施步骤 |
1.素材的处理与加工方面能掌握更多的技术能把素材和教学更完美的 结合起来。 2.在学习过程中深入研究,认真记录学习中的所思、所想、所做,把 学习、科研、实践有机的结合起来,按照实施建议去学习,在理论上得到提高,还能创造出更好的学习方法,结合自己的教学实践,找出 自己教育教学过程中不符合教育理论与教育规律的做法,用教育教学 的理论指导自己的教学实践,增强自我完善的意识。 |
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预期研修成果 |
1、通过学习,能解决在教学实际中运用现代教学技术所遇到的困难。 2、通过学习能在教学技术的使用、课堂教学的设计等到方面有所提高。
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2015年