个人研修计划模板

姓名

伍东

教龄

30年

学校

廉江市横山镇盐关小学

任教学科年级

小学二年级

此次培训中，您想要解决的一个学科教学重难点问题

利用现代信息技术，让语文教学更有趣生动，从而开发孩子的想象力和创造力，让孩子们喜欢上语文，让他们通过学习语文，学会在生活中与他人更好的交流与沟通。

解决问题的基本思路与方法

首先，不断深入研究，多从网络学习吸收优秀教学经验，积累更多进步的教学思想，并建立丰富的教学资源库；

其次，掌握更多的PPT制作技巧，学会剪辑音乐及制作小视频，让知识点在语文课堂上的呈现更加多样化；

再者，多听专家讲解，将信息技术的理论与教学实践相结合，提高教育科研能力，不断研修进步，掌握更多技能；

最后，时刻谨记教学相长，教师要不断在教学中，因材施教，做好学情分析，充分挖掘孩子的天分，让孩子自己主动学习语文。

实施步骤

两大步骤：理论与实践相结合

一、个人的“信息技术与学科融合”理论的学习与研修

1.每天花费至少2个小时，每周末至少花费10个小时，认真遵循培训指导，多看专家的演讲视频，积极参与讨论；

2.多研读相关论文，吸收最先进的教学理论，完成相关的课题研究；

3.线下多与同行的优秀教师讨论请教，分享个人专业经验，互通有无

二、将所学到的信息技术在教学中付诸实践

1.熟练运用PPT教学，将知识点图文并茂的呈现出来，加深学生的理解与记忆；

2.加强与学生的互动，在多媒体教学中教会学生制作一张PPT，用于故事演讲；

3.定期组织学生观看纪录片，如自然或者《舌尖上的中国》类，让他们在兴趣中慢慢感悟到语言存在的魅力，从而鼓励他们多用语言去记录或者口头分享自己的所见所闻；

4.全面总结每次利用现代信息技术后，教学过程中的优缺点，以学生的学习过程是否快乐，及学习效果是否明显改善为导向，不断扬长避短。

预期研修成果

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，我坚信，在此次培训中，不断地从理论与实践中探索，必然会取得一定的进步。从而，让信息技术与学科达到最大程度的融合，为学生呈现不一样的有趣教学，让学生快乐学习，快乐成长，在生活中借助语文的学习，收获更多感悟。