要求:
学员根据诊断测评结果和学科教学实际,下载附件《个人研修计划模板》填写内容,围绕“信息技术与学科融合”为主题制定个人研修计划。要求每个栏目必须填写完整,字数不少于300字,内容原创,如出现雷同,视为无效,截止提交时间为7月27日,逾期不能提交。
为方便坊主批阅,如果上传的内容不含格式、图片、公式请直接复制粘贴至文本编辑框发布,不能直接发布的请以附件的形式上传,文件名称以“单位+姓名+个人研修计划”命名,比如:遂城白水小学张三个人研修计划。
个人研修计划模板 |
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姓名 |
曹增莲 |
教龄 |
19 |
学校 |
廉江市车板镇中小小学 |
任教学科年级 |
数学1年级 |
此次培训中,您想要解决的一个学科教学重难点问题 |
能自己制作稍微复杂的课件,如何插入柱形、线形等表格。 |
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解决问题的基本思路与方法 |
1、明确问题的内容和关键. 2、明确相关条件. 3、利用相关条件确定解决办法. |
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实施步骤 |
1、每天按要求学习网络培训课程 (1)学习网络技术,及时了解制作课件的内容,提高自己这方面的知识视野。 (2)认真阅读《新课程标准》,《小学教学》等有关资料,将信息技术与学科融合起来。 2、积极参加坊内探究活动,讨论分析如何突破复杂课件的制作。 积极把先进的教育手段转化为教师的行为等,从研讨中提升制作水平。把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来,享受成功,弥补不足。 3、亲自制作一个复杂的课件。 制作的课件要包含各种因素,尤其是突破插入柱形、线形等表格这一重点和难点。 (1)晒课件活动,通过晒,让同行评价,帮我前进。 (2)群策群力 我学妙招。择其善者而从之。 4、写一篇论文对研修成果进行总结,分享成果。
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预期研修成果 |
通过选择性研修,能够突破在课件中插入柱形和线形表格这一问题,自如运用信息技术开展教学创新,提高备课效率。
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2015年