要求：
学员根据诊断测评结果和学科教学实际，下载附件《个人研修计划模板》填写内容，围绕“信息技术与学科融合”为主题制定个人研修计划。要求每个栏目必须填写完整，字数不少于300字，内容原创，如出现雷同，视为无效，截止提交时间为7月27日，逾期不能提交。
为方便坊主批阅，如果上传的内容不含格式、图片、公式请直接复制粘贴至文本编辑框发布，不能直接发布的请以附件的形式上传，文件名称以“单位+姓名+个人研修计划”命名，比如：遂城白水小学张三个人研修计划。
研修计划提交要求：
学员根据诊断测评结果和学科教学实际，按照《个人研修计划模板》填写内容，围绕“信息技术与学科融合”为主题制定个人研修计划。要求每个栏目必须填写完整，字数不少于300字，内容原创，如出现雷同，视为无效，截止提交时间为7月27日，逾期不能提交。
为方便坊主批阅，如果上传的内容不含格式、图片、公式请直接复制粘贴至文本编辑框发布，不能直接发布的请以附件的形式上传，文件名称以“单位+姓名+个人研修计划”命名，比如：遂城白水小学张三个人研修计划。
附件：个人研修计划工具模板
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个人研修计划模板 |
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姓名 |
王 富 |
教龄 |
19 |
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学校 |
廉江市营仔镇中心小学 |
任教学科年级 |
三年级数学 |
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此次培训中，您想要解决的一个学科教学重难点问题 |
重点：学会多媒体制作。 难点：把多媒体应用到数学教学中去。
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解决问题的基本思路与方法 |
1、认真观看视频，消化专家讲座。 2、认真听讲，做好笔记，多联系实际，配合生活中的例子来讲课。
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实施步骤 |
1、聆听请教。聆听专家讲座，虚心请教同学。 2、反思提升，每天结合自己在培训学习中的感受写出学习心得、研修日志，发表在班级培训平台上，与各位学员共同交流探讨不断提升自己的信息技术在教学中应用能力。 3、学以致用。把学到的信息技术应用到教学中去。
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预期研修成果 |
1、丰富自己的教育教学理论素养。 2、综合提高自身素质。 3、提高自己的课堂授课能力和创新能力。 |
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2015年