要求:
学员根据诊断测评结果和学科教学实际,下载附件《个人研修计划模板》填写内容,围绕“信息技术与学科融合”为主题制定个人研修计划。要求每个栏目必须填写完整,字数不少于300字,内容原创,如出现雷同,视为无效,截止提交时间为7月27日,逾期不能提交。
为方便坊主批阅,如果上传的内容不含格式、图片、公式请直接复制粘贴至文本编辑框发布,不能直接发布的请以附件的形式上传,文件名称以“单位+姓名+个人研修计划”命名,比如:遂城白水小学张三个人研修计划。
个人研修计划模板 |
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姓名 |
黄妙玲 |
教龄 |
8 |
学校 |
廉江市横山镇西山小学 |
任教学科年级 |
四年级英语 |
此次培训中,您想要解决的一个学科教学重难点问题 |
提高自己对信息技术应用在教学中应用的理解能力和操作能力,把信息技术与学科课堂中融合起来,让传统的,单一的课堂变得生动,有趣,让学生在学中玩,在玩中学。 |
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解决问题的基本思路与方法 |
认真遵守培训能力提升工程的各项要求,专心听讲,认真聆听专家报告,并做好必要的记录。对讲解中不明白问题和教学中的困惑,及时上网查询并向同行请教,与各位学员共同交流探讨不断提升自己的信息技术在教学中应用能力。 |
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实施步骤 |
1、选择好相关课程。 2、认真观看专家们视频讲座,学习专家们的先进理念,及时写好教育教学随笔,做好观后总结。 3、及时与同行交流,分享心得,并反思。 4、认真完成培训期间各项任务及作业,总结本次学习,独立完成课件制作,特别是微课程的制作。 5、把信息技术融入教学中。 |
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预期研修成果 |
使自己能独立完成课件的制作,特别是微课程的制作,并应用于辅助教学,提高课堂教学质量。
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2015年