要求:
学员根据诊断测评结果和学科教学实际,下载附件《个人研修计划模板》填写内容,围绕“信息技术与学科融合”为主题制定个人研修计划。要求每个栏目必须填写完整,字数不少于300字,内容原创,如出现雷同,视为无效,截止提交时间为7月27日,逾期不能提交。
为方便坊主批阅,如果上传的内容不含格式、图片、公式请直接复制粘贴至文本编辑框发布,不能直接发布的请以附件的形式上传,文件名称以“单位+姓名+个人研修计划”命名,比如:遂城白水小学张三个人研修计划。
个人研修计划模板 |
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姓名 |
黄德凤 |
教龄 |
30 |
学校 |
廉江市高桥镇坡督小学 |
任教学科年级 |
五年级语文 |
此次培训中,您想要解决的一个学科教学重难点问题 |
在假期里,我将努力学习多媒体信息技术,虽然所处是偏僻的山村小学,但也要做一到以下几个方面: 一、在多媒体教学环境中,合理利用多媒体软件、会用多媒体教室上课,有效的开展讲解、启发、示范、指导、评价的教学活动,优化课堂教学,增强课堂教学效果。 二、合理利用网络资源和网络学习平台,收集素材,学习利用ppt做课件. 三、养成网络学习习惯,利用研修平台进行社区交流学习,参与信息技术支持下的区域研修活动,学会应用信息技术手段和小学学科网制作微课。 |
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解决问题的基本思路与方法 |
积极学习多媒体的制作和教学方法,学会做简单的教学课件,并且因势利导,做的课件是能否适合学生的实际,不断发现实际问题,解决问题,提高自己的多媒体教学水平。 |
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实施步骤 |
第一、假期里合理安排时间,通过看专家视频讲座,同行研讨交流,向专家请教、完成教学设计,微课制作等学习任务。 第二、勤学好问,多向学校年轻的,水平高的老师请教,争取一切机会参加相关学习培训。 第三、学以致用,将所学信息技术知识用于日常的备课和教学工作中,并总结经验、反思不足,逐步提高自己的信息技术能力,使之与语文课堂教学灵活结。 |
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预期研修成果 |
(1)会利用电脑做课件了,自觉转变教学方式,提高自己的业务教学水平。 (2)能够掌握打造高效课堂,自易地制件和操作课件上课,教到老学到老,一辈子为党的教育事来而努力。
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2015年