要求:
学员根据诊断测评结果和学科教学实际,下载附件《个人研修计划模板》填写内容,围绕“信息技术与学科融合”为主题制定个人研修计划。要求每个栏目必须填写完整,字数不少于300字,内容原创,如出现雷同,视为无效,截止提交时间为7月27日,逾期不能提交。
为方便坊主批阅,如果上传的内容不含格式、图片、公式请直接复制粘贴至文本编辑框发布,不能直接发布的请以附件的形式上传,文件名称以“单位+姓名+个人研修计划”命名,比如:遂城白水小学张三个人研修计划。
附件:廉江市第四中学庞建国个人研修计划
廉江市第四中学庞建国个人研修计划 |
|||
姓名 |
庞建国 |
教龄 |
26 |
学校 |
廉江市第四中学 |
任教学科年级 |
初中数学 |
此次培训中,您想要解决的一个学科教学重难点问题 |
初中数学常见漏解题型专题 |
||
解决问题的基本思路与方法 |
1)通过平时积累和网上寻找漏解题型专题,利用课件整合。 2)让学生先做发现问题,思考为什会漏解,产生漏解的原因。 3)上课时通过归纳和分类,让学生先做后教.发现问题,然后归纳总结 4)教学方法:列举法和归纳总结法。. |
||
实施步骤 |
1) 收集课例,写成教案(师生共同完成)。 2) 利用课件整合备好课。 3) 由浅入深,逐步推进。 4) 上好每一个课例。强调产生漏解的原因。 5) 归纳总结. (师生共同完成)。 |
||
预期研修成果 |
1)使学生先做,发现问题多样性和结果多个可能性。 2) 让学生做题时,培养成解决问题时要多思多想,发展学生的散发性思维。 3)有效使学生学会收集易漏解题型,形成错题集和漏解题集。
5)这是一个循序漸进和提升过程。 6)学生学会多思多想,有效避免做错题和漏解题。
|
2015年