要求:
学员根据诊断测评结果和学科教学实际,下载附件《个人研修计划模板》填写内容,围绕“信息技术与学科融合”为主题制定个人研修计划。要求每个栏目必须填写完整,字数不少于300字,内容原创,如出现雷同,视为无效,截止提交时间为7月27日,逾期不能提交。
为方便坊主批阅,如果上传的内容不含格式、图片、公式请直接复制粘贴至文本编辑框发布,不能直接发布的请以附件的形式上传,文件名称以“单位+姓名+个人研修计划”命名,比如:遂城白水小学张三个人研修计划。
个人研修计划模板 |
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姓名 |
许春燕 |
教龄 |
16 |
学校 |
廉江市第三中学 |
任教学科年级 |
高三语文 |
此次培训中,您想要解决的一个学科教学重难点问题 |
在教学方法手段上缺乏新意,教科研能力较差,信息技术的专业技能的掌握有待提高。 |
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解决问题的基本思路与方法 |
1、学习新课程理念、新课标、及新的教育思想、教育方法和策略,课堂教学技巧等,努力提高自己的执教能力。 2、了解新兴技术的应用、基础技术、应用平台和软件技术带来的变化。 3、广泛阅读各方面书籍,扩大自己知识面,提高综合能力。 4、撰写研修总结。 |
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实施步骤 |
1、认真学习平台资源课程,并尝试在个人的教学设计中使用。 2、观看网络课程,阅读电子文本和拓展资源。 3、积极参加我校定期的听课、评课,进行教学研究,以解决自己教学中的疑难问题,让我的教学更具特色。 4、集体备课,分组研讨设计符合年级的教学方案。 5、经常反思自己的教学行为和管理行为,不断地总结经验,找准不足之处,写好教学反思和案例,促进自己的不断进步。 6、参与校内、校外的各种“主题研讨”,发表研修日志。 7、在工作中对自己严格要求,决不松懈。
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预期研修成果 |
希望通过本次的学习,使自己能够运用现代信息技术,并灵活有效地为教学服务,提高教学能力;继续转变教育教学的理念,提升学科理论研究水平;掌握更多的现代信息技术的专业技能。
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2015年