要求:
学员根据诊断测评结果和学科教学实际,下载附件《个人研修计划模板》填写内容,围绕“信息技术与学科融合”为主题制定个人研修计划。要求每个栏目必须填写完整,字数不少于300字,内容原创,如出现雷同,视为无效,截止提交时间为7月27日,逾期不能提交。
为方便坊主批阅,如果上传的内容不含格式、图片、公式请直接复制粘贴至文本编辑框发布,不能直接发布的请以附件的形式上传,文件名称以“单位+姓名+个人研修计划”命名,比如:遂城白水小学张三个人研修计划。
个人研修计划模板 |
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姓名 |
陈媚 |
教龄 |
23年 |
学校 |
廉江市第一小学 |
任教学科年级 |
二年级语文 |
此次培训中,您想要解决的一个学科教学重难点问题 |
提高自己对信息技术应用在语文教学中的理解能力和操作能力。
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解决问题的基本思路与方法 |
加强业务进修,主动关心国内外及周围教育信息和专业理论,并通过多种途径,阅读与信息技术教学相关的刊物、上网学习多媒体技术、观摩、听讲座等,汲取信息技术学科的新知识、新技能。利用教师网络研修平台,养成网络学习习惯,树立终身学习的理念,为今后在语文课堂教学中,信息技术应用得心应手。 |
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实施步骤 |
1、登陆平台,认真学习各门课程及完成各项任务及作业。 2、认真聆听专家们视频讲座,做好笔记,并把理论运用于实践,提高自己业务水平。 3、培训期间多与同行研讨交流,取长补短,不断总结和反思,力争让信息技术更好的服务我们的教学。 4、多阅读信息技术方面的书籍,掌握教学中常用软件的操作流程和方法,提升自己的信息技术应用能力水平。 |
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预期研修成果 |
熟练掌握教学中信息技术应用的方法,打造高效课堂,构建新型教学模式。
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2015年