要求:
学员根据诊断测评结果和学科教学实际,下载附件《个人研修计划模板》填写内容,围绕“信息技术与学科融合”为主题制定个人研修计划。要求每个栏目必须填写完整,字数不少于300字,内容原创,如出现雷同,视为无效,截止提交时间为7月27日,逾期不能提交。
为方便坊主批阅,如果上传的内容不含格式、图片、公式请直接复制粘贴至文本编辑框发布,不能直接发布的请以附件的形式上传,文件名称以“单位+姓名+个人研修计划”命名,比如:遂城白水小学张三个人研修计划。
个人研修计划 |
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姓名 |
陈日生 |
教龄 |
30 |
学校 |
廉江市良垌镇松石小学 |
任教学科年级 |
五年级语文 |
我常将信息技术应用在以下几方面 |
我应用信息技术最好的方面是 |
我认为我在以下方面应用信息技术的水平还有待提高 |
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搜索资料、观看视频等 |
搜索资料 |
课件制作 |
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此次培训中,您想要解决的一个学科教学重难点问题 |
结合有关信息技术应用能力针对小学信息技术教学不断反思和总结提高自身的专业发展能力 |
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解决问题的基本思路与方法 |
1积极学习 认真遵守培训能力提升工程的各项要求认真聆听专家报告。努力融入专家讲解思路内化成自身的知识弥补自己专业知识的不足。 积极参加教育科研能力研修树立教研科研意识把研修和教育科研紧密结合。 |
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实施步骤 |
1认真完成培训期间各项任务及作业。 2.认真聆听专家们视频讲座做好笔记并把理论运用于实践提高自己业务水平。 3.培训期间多与同行研讨交流取长补短不断总结和反思力争让信息技术更好的服务我们的教学。 4.多阅读信息技术方面的书籍掌握教学中常用软件的操作流程和方法提升自己的信息技术应用能力水平。 |
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预期研修成果 |
能结合有关信息技术应用手段针对小学信息技术教学不断反思和总结提高自身的专业发展能力。
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2015年