要求:
学员根据诊断测评结果和学科教学实际,下载附件《个人研修计划模板》填写内容,围绕“信息技术与学科融合”为主题制定个人研修计划。要求每个栏目必须填写完整,字数不少于300字,内容原创,如出现雷同,视为无效,截止提交时间为7月27日,逾期不能提交。
为方便坊主批阅,如果上传的内容不含格式、图片、公式请直接复制粘贴至文本编辑框发布,不能直接发布的请以附件的形式上传,文件名称以“单位+姓名+个人研修计划”命名,比如:遂城白水小学张三个人研修计划。
个人研修计划模板 |
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姓名 |
陈理桐 |
教龄 |
9 |
学校 |
廉江市横山镇横垌小学 |
任教学科年级 |
五年级数学 |
此次培训中,您想要解决的一个学科教学重难点问题 |
在信息网络时代,随着多媒体教学平台的普遍推广与运用,在数学课堂中如何让这些设备活起来,老师轻松教,学生轻松学,课堂效果显著呢 ? |
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解决问题的基本思路与方法 |
1、巧用多媒体导入新课,激发学生求知兴趣。 2、化静为动,让图像说话,突破教学难点。 3、启发思维,培养学生创造性。 4、巧用多媒体视听结合,调节学生情绪。 |
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实施步骤 |
1、积极研读新课标。利用课余时间,加强教育理论学习,来充实自己,努力提高个人专业素养。 2、、认真上好教研组内的研讨课。我们每周四的教研活动,我都会积极准备,认真在自己的课堂中践行教学新理念,改善自己的课堂结构,实现高效课堂。 3、注重反思总结。我总是在教学之余,讲自己的心得体会记录下来,认真撰写教育教学心得体会,争取有质有量。 4、借助多媒体设备提高课堂效率。在课堂教学中利用多媒体手段教学,激发学生学习的兴趣,展示教学情境,突破重点,化解难点。提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力,培养学生良好的学习习惯。 |
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预期研修成果 |
规范数学课堂教学优化教学教研活动使自己由学习型向研究型转变,进而使自己成为新课程实施及推广的引领者,逐步提高我校数学教学的教学质量及水平 |
2015年