要求:
学员根据诊断测评结果和学科教学实际,下载附件《个人研修计划模板》填写内容,围绕“信息技术与学科融合”为主题制定个人研修计划。要求每个栏目必须填写完整,字数不少于300字,内容原创,如出现雷同,视为无效,截止提交时间为7月27日,逾期不能提交。
为方便坊主批阅,如果上传的内容不含格式、图片、公式请直接复制粘贴至文本编辑框发布,不能直接发布的请以附件的形式上传,文件名称以“单位+姓名+个人研修计划”命名,比如:遂城白水小学张三个人研修计划。
个人研修计划 |
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姓名 |
张水金 |
教龄 |
6 |
学校 |
廉江市车板镇中心小学 |
任教学科年级 |
语文四年级 |
我常将信息技术应用在以下几方面 |
我应用信息技术最好的方面是 |
我认为我在以下方面应用信息技术的水平还有待提高 |
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1改变传统的教学方法;加强教师的主导作用. 2;提高学生的学习兴趣,活跃课堂气氛; |
1.分散教学难点,突破教学重点,促进学生知识内化 2.帮助学生进行探索和发现;帮助学生获取技能和经验;使课堂练习方式多样化. 3.促进学生全面发展;制作具有实效性的教学课件;
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1让每一节的内容都适应学生的实际情况,设计好教学方法. 2让每个学生都有发展空间,让每.位学生都喜欢学习,每一堂学习的学习都是轻松愉快的,学生成为课堂主体. 3. 利用信息技术教学效率高,教学效果好,任务完成顺利。
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此次培训中,您想要解决的一个学科教学重难点问题 |
通过本次信息技术的学习,能找到数学科与信息技术的有机结合方法,大幅度提高应用信息技术的能力,从而提高自己的教学水平。
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解决问题的基本思路与方法 |
1、参加培训时作好笔记,对学习内容及时反思。 通过专家教授的讲解引领,向年轻电脑操作熟练的教师学习,不断更新自己的教育观念。
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实施步骤 |
2、在自己的教学班实际教学,也可以在有意创设的环境中教学。反馈,评价,总结。 3、通过理论学习和观摩示范课,掌握导入的类型和运用的基本要求。、定时、定内容,学习有专家老师的的视频研修,充分集中时间学习相关的信息技术与专业的练习。
4、在认真通读教材,网上收集资料后,理解掌握教材的重点、难点、结构的基础上,针对学生知识的实际和心理特点。
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预期研修成果 |
利用信息技术,改变传统教学模式,根据教学内容的实际需要,充分发挥多媒体技术的优势,走出媒体使用的误区,发挥其提升教学质量、增进教学实效的作用。 通过应用信息技术优化语文课堂的教学,使学生爱学、乐学,从而达到提高课堂教学的效率,提高教学质量的目的。
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2015年