要求:
学员根据诊断测评结果和学科教学实际,下载附件《个人研修计划模板》填写内容,围绕“信息技术与学科融合”为主题制定个人研修计划。要求每个栏目必须填写完整,字数不少于300字,内容原创,如出现雷同,视为无效,截止提交时间为7月27日,逾期不能提交。
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个人研修计划模板 |
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姓名 |
陈盛 |
教龄 |
40 |
学校 |
廉江市安铺镇第十小学 |
任教学科年级 |
四年级语文 |
此次培训中,您想要解决的一个学科教学重难点问题 |
1、如何导入新课——创设有趣的教学情境吸引学生紧紧抓住课堂。2、教学过程中如何有条理的突出重点、难点——使学生掌握教学的核心内容 3、如何使知识与生活密切联系——学以致用4、怎样在课堂使用合理的教学方式与方法架起教与学的桥梁 |
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解决问题的基本思路与方法 |
一精心备课首先要抓好备课这一环。教学实践表明在备课上所花工夫的多少直接影响授课的质量。任何一堂成功的课都授课者备课的心血。备课作为课前准备的过程亦是提高自我知识水平和教学能力、总结教学经验的过程。如果不去备课就不能顺利完成教学任务,不能使可能的教学能力得到充分的发挥。 二 精心准备好教学设计。教学设计做到 “准”、 “明”、“新”、“巧”、“活”、“精”。把握教材的知识要求充分利用学具让学生多动手操作手脑并用培养技能、技巧发挥学生的创造性。 三改进教学教法。根据学生的学习情况和作业反馈不断地改进自己的教学方法使学生能够更好地参与到课堂教学当中来促进学生提高学习的自信心并使学生能够不断提高自主学习的能力让学生成为课堂真正的主人。 四积极参加学校及教育主管部门组织的各级各类培训提高自己的教学综合能力。 尝试做一些社会调查研究生活中与密切相关的一些问,培养学生的语言组织能力、文字表达能力和逻辑思维能力。积极参与校本教研不断提高自己的教学综合能力。
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实施步骤 |
第一阶段:准备 走进课堂,查阅相关资料,形成方案; 第二阶段:研究 1、优化课堂学习,提高教学质量; 2、定期开展教学研讨活动,作出各种分析; 3、写好阶段总结。 第三阶段:总结 1、写好优秀教案,整理阶段成果; 2、做好课题总结。 |
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预期研修成果 |
通过对于教学的各种理念观点都有了重新的认识提高了教学能力增强了个人素质从而运用新的教学理念融会贯通提高自己的专业知识和技术水平。根据自己的教学经历和切身体会对比和反思自己的教学方法和方式找出自己的薄弱环节挖掘自己的潜力完善和灵活发展自己的教学综合能力做一个具有先进教学思想、教学方法灵活多变、能不断适应新时代发展的教师。 |
2015年