要求:
学员根据诊断测评结果和学科教学实际,下载附件《个人研修计划模板》填写内容,围绕“信息技术与学科融合”为主题制定个人研修计划。要求每个栏目必须填写完整,字数不少于300字,内容原创,如出现雷同,视为无效,截止提交时间为7月27日,逾期不能提交。
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廉江市安铺一小肖向明个人研修计划
廉江市安铺一小肖向明个人研修计划 |
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姓名 |
肖向明 |
教龄 |
35 |
学校 |
安铺镇第一小学 |
任教学科年级. |
四年级 |
此次培训中,您想要解决的一个学科教学重难点问题 |
多媒体在小学四年级数学在教学中具有什么有效作用。 |
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解决问题的基本思路与方法 |
1.认真听好每位专家的讲授,边听边思考边做记录,不断吸收专家指点。课后不断反思,评课,结合自己的课题,汲取有价值的观点,指导自己的课堂。 2、多观看视频教学案例,多参与教研活动,多参加培训班学习,提高自己的教学水平,提高自己的教育教学能力。提高自己的课堂教学艺术水平。 3、利用直观教具和多媒体灵活教学。结合学生实际,以种形式导入课堂。以筒洁生动的设问,以直观形象的图片,以小视频,以小故事,以生动的惰景导入。形式多样,突破每一堂课教学重点难点,提高课堂教学质量是关键,重视学生的思维过程的形成为目的。 |
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实施步骤 |
1、利用上课和课余上网学习,加强理论知识,指导教学活动。 2、加强与老师的交流学习经验,学习好的教学方法,学习的课堂教学点子,利用好学校原有的教学资源,利用好同事的教学课件,与同事一起研究,制作课件。加强应用,提高教学效率。每周至少互听学习一两次。学习重在指导教学,实践重在实际效果。. 3、经常关注教学网,学习网,收集整理与教学有关的图片、音频、视频、优美的字画等教学资源,领头上好校内公开课。适当应用到课堂上,结合教学内容,学生的情况进行课堂教学。 |
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预期研修成果 |
使每一节的内容都适应学生的实际情况,设计好教学方法,让每个学生都有发展空间,让每.位学生都喜欢学习,每一堂学习的学习都是轻松愉快的,学生成为课堂主体,教学效率高,教学效果好,任务完成顺利。
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2015年