要求：
学员根据诊断测评结果和学科教学实际，下载附件《个人研修计划模板》填写内容，围绕“信息技术与学科融合”为主题制定个人研修计划。要求每个栏目必须填写完整，字数不少于300字，内容原创，如出现雷同，视为无效，截止提交时间为7月27日，逾期不能提交。
为方便坊主批阅，如果上传的内容不含格式、图片、公式请直接复制粘贴至文本编辑框发布，不能直接发布的请以附件的形式上传，文件名称以“单位+姓名+个人研修计划”命名，比如：遂城白水小学张三个人研修计划。
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罗仙 |
教龄 |
18年 |
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学校 |
廉江市河唇中学 |
任教学科年级 |
七年级英语 |
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此次培训中，您想要重难点问题 |
丰富教学形式，优化教学过程，从而更有效地培养学生的英语综合运用能力。信息技术在英语教学中的运用能给课堂教学注解决的一个学科教学入新的生机。
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解决问题的基本思路与方法 |
1.认真观看专家老师们的讲座视频，学习信息技术在英语教学中的运用。及时 做好笔记和反思。 2.专心听讲，认真聆听专家报告，并做好必要的记录。 |
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实施步骤
预期研修成果
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3.在论坛中与同学们交流心德，探讨学习中遇到的各项难题，取长补短，并通过与专家老师的互动来解决问题。 4.在日常教学活动中学以致用，多尝试把研修所学知识以使用，力求做到灵活应用。 5.能使传统与现代教学媒体互相渗透，弥补传统教学手段的不足。 1.每天登陆网络研修平台，认真完成培训期间各项任务及作业。 2.认真观看名师做理论知识方面的指导，进行研修讨论。 3.通过信息平台,与老师们、教学专家们多探讨、多交流，做好记录，结 合自己学生的实际情况，确定最适宜的教学方法。 4.完成各个研修作业，反思研修成果，进行心得总结。 5.把研修中所学知识大胆的应用到日常教学活动中去。
1.提高应用信息技术，优化课堂教学能力。 2.利用信息平台，学生容易地掌握了解教学内容，大大提高了学生的学习兴趣，进一步提高课堂质量。
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2015年