要求:
学员根据诊断测评结果和学科教学实际,下载附件《个人研修计划模板》填写内容,围绕“信息技术与学科融合”为主题制定个人研修计划。要求每个栏目必须填写完整,字数不少于300字,内容原创,如出现雷同,视为无效,截止提交时间为7月27日,逾期不能提交。
为方便坊主批阅,如果上传的内容不含格式、图片、公式请直接复制粘贴至文本编辑框发布,不能直接发布的请以附件的形式上传,文件名称以“单位+姓名+个人研修计划”命名,比如:遂城白水小学张三个人研修计划。
个人研修计划模板 |
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姓名 |
罗跃 |
教龄 |
18年 |
学校 |
廉江市雅塘镇陀村小学 |
任教学科年级 |
数学、五年级 |
此次培训中,您想要解决的一个学科教学重难点问题 |
要做发展型和学习型教师,就要立足于教师个人的自我发展,充分体现了当前素质教育的理念。 |
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解决问题的基本思路与方法 |
1、制作多媒体课件,培养学生的阅读能力。 2、利用多媒体教学环境的类型与功能,掌握制作和管理数字教育资源的工具与方法。 3、探索运用PPT教学的有效途径,提高数学教学质量。 4、探索适合学生运用的教学方法,使学生更加愿学、乐学。 5、更好地运用电子备课平台和教学课件,以突出重点,突破难点。 |
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实施步骤 |
1利用上课与课余时间,加强学习理论知识。 2加强运用,提高效率。学习重在实践,实践重在实效。争取讲读课文每课都有课件,一周至少进行。 3结合学生实际,备好每一节课。每一节课运用什么方法来突破教学重难点,做到心中有数。 4时常上网,关注各种教学网、学习网,注意收集与教学有关的图片、音频、视频等教学资源,结合教学与学生的情况进行实践教学。
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预期研修成果 |
适应教学的发展,努力拓宽自己的信息化视野,更新信息化环境下的教学理念,凸显信息化应用在教学中的优越性,普遍使用信息化资源开展教学,实现教学个性化与专业化的成长之路。 |
2015年