要求:
学员根据诊断测评结果和学科教学实际,下载附件《个人研修计划模板》填写内容,围绕“信息技术与学科融合”为主题制定个人研修计划。要求每个栏目必须填写完整,字数不少于300字,内容原创,如出现雷同,视为无效,截止提交时间为7月27日,逾期不能提交。
为方便坊主批阅,如果上传的内容不含格式、图片、公式请直接复制粘贴至文本编辑框发布,不能直接发布的请以附件的形式上传,文件名称以“单位+姓名+个人研修计划”命名,比如:遂城白水小学张三个人研修计划。
个人研修计划
姓名:方一敏 教龄:21年 学校:廉江市第一小学 任教学科:语文 年级:四年级
我常将信息技术应用在以下几方面:
上课、会议、培训等
我应用信息技术最好的方面是:
Ppt制作、网盘应用、网络资源
我认为我在以下方面应用信息技术的水平还有待提高:
视频制作、视频剪辑、画面处理
此次培训中,您想要解决的一个学科教学重难点问题:
微课的制作;视频、图像处理
解决问题的基本思路与方法:
1、确立学习目标。
2、循序渐进,按部就班完成学习任务。
3、具体问题具体分析,排查存在问题的原因。
4、针对薄弱环节,加强理论学习和实际操作。
实施步骤:
1、指定学习计划和学习目标。
2、按计划在规定的时间内尽可能完成学习的任务和达成学习目标。
3、认真学习相关学习资料,充分利用案例视频进行学习。
4、下载相关软件,结合理论进行实操。
5、选一个本学科内容,尝试制作5分钟左右的微课案例。
预期研修成果:
1、熟练应用各种信息技术应用于日常教学及生活工作中。
2、能快速和熟练制作微课视频和品质更高更好的课件。
3、写一篇与自身学科相关的教学应用论文。
2015年